{"id":2098,"date":"2020-11-26T14:04:51","date_gmt":"2020-11-26T18:04:51","guid":{"rendered":"https:\/\/panoramatv.com.do\/?p=2098"},"modified":"2020-11-26T14:05:16","modified_gmt":"2020-11-26T18:05:16","slug":"cambiemos-dice-minerd-hace-sus-mayores-esfuerzos-pero-la-realidad-impone-la-semipresencialidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/panoramatv.com.do\/index.php\/2020\/11\/26\/cambiemos-dice-minerd-hace-sus-mayores-esfuerzos-pero-la-realidad-impone-la-semipresencialidad\/","title":{"rendered":"CAMBIEMOS dice MINERD hace sus mayores esfuerzos, pero la realidad impone la semipresencialidad"},"content":{"rendered":"\n

La Coalici\u00f3n Ciudadana CAMBIEMOS R.D., sugiri\u00f3 al Ministerio de Educaci\u00f3n que analice seriamente la posibilidad de que el a\u00f1o escolar pueda continuar de manera semipresencial, definiendo algunas estrategias que impidan la aglomeraci\u00f3n de gran cantidad de estudiantes, creando dos tandas, que los cursos puedan asistir dos veces a la semana, que el recreo sea dentro del aula etc., para poder cumplir estrictamente el protocolo de distanciamiento.<\/p>\n\n\n\n

Silvia Soto, hablando a nombre de la entidad, expres\u00f3 que entienden que el MINERD, encabezado por Roberto Fulcar, ha venido haciendo un extraordinario esfuerzo para que el a\u00f1o escolar pueda desarrollarse de manera exitosa en un ambiente virtual, pero, que la realidad es, que el pa\u00eds posee una serie de limitaciones estructurales hist\u00f3ricas, que no son responsabilidad de la actual gesti\u00f3n, sino el resultado de la ineficacia, que manej\u00f3 el Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD) el Estado en \u00faltimos 20 a\u00f1os,<\/p>\n\n\n\n

Dentro de dichas limitaciones mencion\u00f3: la falta de un servicio el\u00e9ctrico universal y permanente para los hogares dominicanos lo que dificulta que la totalidad de 2.000,000 millones de estudiantes del sistema p\u00fablico puedan recibir la docencia por medio de la televisi\u00f3n o la radio.<\/p>\n\n\n\n

La coalici\u00f3n CAMBIEMOS, cit\u00f3 los Informes de la Corporaci\u00f3n Dominicana de Empresas El\u00e9ctricas Estatales (CDEEE) en conjunto con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) DEL A\u00d1O 2017, el cual arroj\u00f3 que la Rep\u00fablica Dominicana es el pa\u00eds con m\u00e1s apagones por mes en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, y, del Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), seg\u00fan el cual, solo el 27% de los hogares dominicanos posean conexi\u00f3n a internet permanente.<\/p>\n\n\n\n

A esto se le suma, que cientos de miles de estudiantes no poseen acompa\u00f1amiento ni seguimiento en casa, ya que sus padres o tutores deben salir a trabajar. Por un lado, y por el otro, porque la gran mayor\u00eda no posee las habilidades cognoscitivas, ni pedag\u00f3gicas para apoyarlos. Adem\u00e1s, el hecho de que, aunque suene sub-real cientos de hogares en el pa\u00eds no posee un televisor, ni una radio.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la Coalici\u00f3n argument\u00f3, que, seg\u00fan especialistas de la conducta, el aislamiento de los ni\u00f1os del ambiente educativo presencial les produce una falta de estruc\u00adtura y estimulaci\u00f3n, lo cual puede impactar su autoes\u00adtima, seguridad y niveles de ansiedad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn los padres crea tensi\u00f3n, perjudicando las relaciones padres e hi\u00adjos y la din\u00e1mica del ho\u00adgar en s\u00ed, restando opor\u00adtunidades de apoyo social esenciales para el bienestar familiar\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la entidad exhort\u00f3 a la ciudadan\u00eda y actores del sistema educativo nacional, a apoyar los esfuerzos que el MINERD est\u00e1 realizando ya que est\u00e1 demostrando un compromiso real con elevar la calidad de la educaci\u00f3n en el pa\u00eds. Y al \u00f3rgano educativo que contin\u00fae impulsando la institucionalidad, la transparencia y fortaleciendo la comunicaci\u00f3n horizontal con la ciudadan\u00eda y, los actores del sistema educativo nacional.<\/p>\n\n\n\n

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